東西明明在面前，孩子就是找不到！小心兒童視知覺問題
孩子進桃： 1、東西明明就在面前，就是找不到2、媽媽帶著看書才一下下，沒耐心就要跑走3、看電視都可以很専心，看書都不能專心孩子有沒有中呢？ 小心，這是兒童眼球追視問題、視知覺的問題。
視知覺功能不好，影響孩子學習注意力
很多學齡前的孩子，學東西沒有耐心，玩玩具沒有兩下就會跑走，有時在臨床測驗中，難發現眼睛的注意力很差，看東西沒有焦點，更不能看出細節。
這跟習慣不習慣用眼睛追著看有關的東西有關，嚴重的還會影響到以後的閱讀能力，造成跳字跳行及漏字漏行的壞習慣。
注意力缺損過動症（ADHD）的相關研究越來越多，有一個共同點，注意力缺損過動症的兒童，其視覺注意力問題往往比聽覺注意力問題來的嚴重，也因此坊間視覺關注力相關教材越來越多。
父母必知！
一、城市探索期(年齡層到三歲)
眼球結構逐漸成熟，成年後視力功能已與成人估計。
四個月會開始想要伸手抓物，到了六個月基本的手眼協調，能正確抓到物品，但進階的手眼協調仍需要不斷由生活中去練習。
深度感覺逐漸發展中，這和孩子的爬行經驗有關，爬行經驗比較豐富的孩子，深度感覺發展得比較快更好。
●6個月之後，形狀知覺就已經建立囉！
要獲得一個物體距離有多遠、放的角度如何改變，了解同樣是這個東西，也知道大小，所以寶寶看到你把餅乾撥一半就哭，就是在哭著說「我最大的餅乾怎麼變小”了！”
●12個月大的時候，會觀察人臉的表情並嘗試模仿
會嘗試尋找眼睛中被藏起來的物品，可自如的風景，用眼睛監視身體在空間中的移動。
●1~2歲能佈局顏色和形狀、塗鴉時手能畫水平、水平、圓弧動作
利用繪本或布書教孩子認人事物。
●2~3歲能模仿別人的動作、視覺記憶內容增加
多玩積木、拼圖、黏土等操作性活動。
●到了三歲左右，空間概念也建立了，孩子能夠理解上、下、左、右的不同方向
可畫出不規則圖形、會玩簡單的拼圖、版面、分類遊戲，教導孩子練習看視力表尋找缺口。
二、黃金發展期(四~六歲)
四歲開始，視知覺在日常生活中所扮演的角色就會變得越來越重要，而由此深刻地影響未來課業的學習。
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