該怎麼教孩子，想要，不代表你就可以要

自律第一步：想要，不代表你就可以要

很幸運的，我的孩子有一個不但會教音樂，更會教品格的好老師。

上週，音樂老師分享了自己從小的成長故事，每當他們家的孩子下課回家後，爸爸給孩子們的第一句話，絕不是現代家長的「快點給我去寫功課」、「快點洗手準備吃飯了」、「快放下你手上的遙控器」，而是「先把每天必要的事先做完，再做你想要做的事!」。這句話，真是訓練自律的法寶，原因有四個。

第一：了解「想要，不一定就可以要」的觀念，非常適合教4歲以上的孩子。4歲以上的孩子，應該多多刺激他們思考，而不是一直用吼的，讓他們一直處在被動學習，用吼其實會越耳背的，最後還是會照著自己的意思做。

第二：指令明確，每天必要做的事，孩子一定知道，不用吼罵，把家長自己的情緒弄得很糟。

第三：有要求，也有目標，讓孩子更有動機，為了想要的事，趕快做必要的事。

第四：用先後的次序感，去訓練比較沒有時間感的孩子。

早期教育，有5件事很重要，「生活自理+語言力+思考力+專注力+情緒力」，這些發展的好不好，是將來孩子自律及與人社交互動的基礎，比認識很多字卡重要，希望大家能引導孩子盡早養成。

隨著社會形態轉變，家庭組合模式也漸漸由大家庭轉為核心家庭，在少子化的影響下，現代父母無一不將孩子捧在手掌心，舉凡生活用品、學習環境等，皆經過重重精挑細選。但您可曾想過，當孩子習慣了無虞的日常生活、習慣了爸媽替自己安頓好一切瑣事，是否會導致他們在無形中失去培養某些重要能力的機會？

若孩子從小習慣於被父母餵吃飯，從未試著練習使用湯匙、筷子，即便年齡增長，仍無法熟練自己吃飯的技能。同樣道理，家長經常擔心孩子做不好、做不對，而急忙代替孩子完成他們應嘗試犯錯、學習的機會，這種教養模式可能造就孩子日後凡事仰賴父母，人際關係也受影響，甚至連帶拖累學業表現。

因此，為了讓孩子從小培養奠定日後各方發展領域的基本能力，身為家長，更應著重於5大能力養成，協助您與孩子一同面對未來人生中的種種挑戰。

培養個性獨立的自律寶寶同時，父母難免會存在一些擔心，過度掌握自己生活的孩子，日後會不會變得固執難溝通？家長的心態又該如何調適？掌握以下3關鍵，讓爸比媽咪在教養過程更得心應手。

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