在家早期教育，掌握433教養法：有助於孩子的大腦學習

在家早期教育，掌握433教養法：
有助於孩子的大腦學習、情緒穩定

兒童發展專家王宏哲

為何孩子老是愛哭、尖叫？

為何孩子總是愛亂丟東西？

為何孩子都睡不好、吃不好？

在家帶孩子，明明奶也餵了、尿布也是乾淨的、買了一堆玩具，孩子動不動就尖叫、大哭，然後常常睡不好也吃不好，搞得媽媽很崩潰。

到底這個年紀應該要怎麼陪伴、用什麼樣的遊戲，才能幫助孩子的發展呢？原來這一切都跟「早期教育」有關，只要掌握433教養法，幫各位爸媽渡過難關～

＊早期教育的四個必讀心法：

 一.親子互動遊戲：

可以刺激0〜5歲的孩子語言發展、認知發展、社會發展及自理發展，不管書、玩具或其他活動，放著讓孩子被動看的學習效率都不如互動學習。 

二.往戶外的生活體驗：

別以為孩子還小，不太會走不用帶出門。很多研究證實，多帶孩子出外曬曬太陽，孩子晚上會睡得更好！另外，透過身體去碰觸，是正常化身體協調發展及感覺統合發展的保證，多往戶外的孩子，情緒及專注力的穩定度會比較好。

 三.孩子的玩具選擇應該要多樣化：

如用聽的、用看的、要動手操作的、要與人合作的、要動腦思考的、有想像的，而不是同一類的，孩子喜歡就拼命的買！

 四.保持玩當中的樂趣：

 想辦法延長孩子覺得「好玩」的時間，是打開大腦神經元連結的不二法門。

＊3Q培育從小做起的三大重點：

 一. 0〜3歲時期應該著重感官運動：

 嬰幼兒時期「動的夠」，未來的深度思考學習，孩子更能「靜的下」。可多搭配一些感官運動，像是有聲光刺激的教具、觸覺球跟觸覺布書，都是很好的活動。

 二.潛能教育進入3Q培育時代：

 0〜5歲該是把情緒力（EQ）、專注力（AQ）、創造力（CQ）等3Q能力的基礎先練好，就像蓋房子一樣，基礎穩了，孩子未來想學什麼都會學的更好。

 三.別再給寶寶閃卡認知訓練了！

整天在圖卡上兜圈認不會的大象，除了無法建立立體感，還無法記住，其實多走幾次動物園，靠體驗，孩子就會記住了！

＊把握大腦黃金學習期的三大育兒觀：

一、綜合能力啟蒙觀

3歲前的幼兒發展，涵蓋非常重要的感覺動作及前運思時期，父母應該給予足夠的感覺動作刺激，增加幼兒大腦神經網絡的連結，提升學習力。另外，發展至3歲的兒童也應該減少分離的焦慮，學習獨立完成簡單任務來增加學習的動機，社交情緒自我的控制也會越來越穩定，漸漸減少過度哭鬧的行為。

二、語言啟蒙觀

近代的大腦造影研究，嬰兒在6個月時的大腦語言表達區，就對外界的成人語言有敏感的反應，比我們想像中的早。也就是說，在我們認為1歲左右，幼兒要開始講話的時期前，嬰幼兒的大腦已經開始說話的準備。

所以，早期給予大量的語言刺激環境，不論是藉由親子說話互動、親子遊戲互動，對提升幼兒日後的語言學習力都是非常重要的事。

三、認知啟蒙觀

根據嬰幼兒腦波研究，1歲前的小孩腦內，即有簡單的數量概念。幼小兒童的環境需要接受大量的繪本或故事讀本，除了幫助認知的發展，還可以增加孩子聽覺注意力及視知覺的發展。

幼兒在進行操作組合玩具的過程中，可以大量幫助幼兒發展手眼協調能力及手部的精細動作，而思考推理遊戲的過程中，大腦重要的認知區域也會有明顯的活化，因此，早期操作具有創造思考性的玩具及遊戲，也是提供豐富的環境刺激，來增進幼兒學習的方法之一。
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