• 評測

    由兒童發展及大腦專家親自評測,設計孩子的個別化專屬課程

  • 嚴選

    設定訓練核心,嚴選提升社交、動作、語言、認知、情緒、專注的課程!

  • 編班

    從1到10歲,全面分齡及能力編班(小班制教學)

  • 系統

    根據兒童發展里程碑設計遊戲,系統化的階段培育

  • 師資

    首創由兒童發展及專業幼教背景一流師資教學

  • 課後

    完整的課後解說及家庭學習規劃

大腦全能力啟賦課程

大腦全能力啟賦課程(4歲6個月-6歲6個月)

孩子的發展特點

此階段孩子,是從遊戲轉換成學習,玩中學重要的關鍵期。孩子透過先前的遊戲經驗,發展出更多的抽象認知概念,孩子逐漸可以推理大人心中所想,發展出同理心、靜態專注力、自我表達能力、團體能力。透過體驗及手作,培養孩子的多元智能,是這個時期重要的發展任務。

10大訓練內容及效益

1. 團體共學訓練

讓孩子從小班時期的遊戲游離,進階到完整跟從團體目標
讓孩子脫離自我中心,學會與團體分享合作
讓孩子學會協助他人及接受競賽輸贏

2. 靜態專注訓練

開始訓練大腦五大專注力,打下幼小銜接學習基礎
提升注意力持續度
提升轉移式注意力
提升離散式注意力
提升選擇式注意力
提升焦點式注意力

3. 動態協調訓練

讓孩子有更好的體耐力,耐走及耐跑
培養孩子有更好的平衡感
讓孩子四肢更協調,動作反應靈敏

4. 情緒同理訓練

透過遊戲讓孩子認識情緒
培養孩子分享感覺及表達自我的情緒
讓孩子的行為有彈性,堅持度不至於過高

5. 人際智能訓練

訓練孩子耐心,可以等待團體其他角色
訓練孩子跟其他孩子有正確的互動
訓練主動交朋友的能力

6. 創造力訓練

訓練出孩子抽象的聯想能力
訓練孩子表達創意的能力
培養舉一反三的操作能力

7. 語言表達訓練

讓孩子主動用語言在團體內人際互動
訓練孩子等待再說話,不在不合適情境插話
故事描述、聽及說等言語訓練

8. 記憶力訓練

訓練短期工作記憶,讓孩子不會忘東忘西
透過遊戲,讓孩子喜歡喜歡閱讀,並能記住閱讀素材
建構對時間、空間的理解力與記憶力

9. 推理邏輯訓練

圖像式邏輯思考訓練,讓孩子認知學習更有效率
大腦建構式推理訓練,透過多感官學習建立認知高階基礎
透過心智地圖訓練法,讓孩子提早學會認知推理

10. 遊戲領導能力訓練

讓孩子在團體中不衝動,能有思考的能力
訓練孩子可以在遊戲中變換不同的角色
訓練孩子在團體遊戲中有停、看、聽的能力

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親子感覺統合開發課程

親子感覺統合開發課程(1歲6個月-2歲6個月)

孩子的發展特點

此階段的寶寶,有非常強的好奇心,對環境大量的探索,透過爬高爬低、走跑跳、摸東摸西來滿足感官運動時期的發展,各種感覺訊息,由專門的神經系統處理,大腦逐漸成熟,適潛能發展及模仿學習的關鍵期。

課程訓練內容及效益

1. 五大感覺統合能力開發

遊戲方式進行,讓孩子感官滿足,讓媽媽了解在家互動的方式
透過觸覺遊戲,整合寶寶的口腔期,讓孩子吃得好,遊戲也玩得好
設計動覺遊戲,刺激孩子發展出各項肢體協調能力
設計前庭平衡覺遊戲,讓孩子的肩頸張力更好,平衡感更好
透過視覺遊戲課程,刺激孩子發展更好的視覺搜尋及辨識能力

2. 活動量調整

透過白天感覺統合遊戲,整合大腦神經元連結,讓孩子的睡眠更有規律
透過親子遊戲,讓孩子的活動量適中及正常化
透過團體遊戲,讓孩子有更佳的專注力

3. 大腦認知訓練

透過老師引導,增加寶寶的指令認知跟從及理解力
強化先天學習優勢,讓孩子透過遊戲,增加學習動機
透過教具及遊戲的操作,增加具體認知的基礎

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多元智能感統課程

多元智能感統課程(2歲6個月-4歲6個月)

孩子的發展特點

此階段孩子,從大量的感官刺激中,透過遊戲的模式,滿足大腦學習的發展。孩子從嬰兒期進入幼兒期,有五大發展快速成熟(1)語言發展(2)知覺動作發展(3)情緒發展(4)團體人際發展(5)心智能力

10大訓練內容及效益

1. 大動作肢體協調訓練

增加平衡感遊戲經驗,讓日常生活得跑跳能力更好
增加球類技巧,提升肩頸背耐力,建立大班後動作基礎
增加四肢協調,訓練進階的動作計劃能力

2. 知覺動作整合訓練

培養視覺與身體知覺整合,讓孩子眼到手到
培養聽覺與動作整合,讓孩子不會聽到指令還慢吞吞
讓孩子的動作模仿能力更好,不會總是跟不上

3. 精細動作協調訓練

培養孩子勞作的能力,操作小物件及玩具的協調能力
階段性培養生活自理所需的精細動作,如吃飯、盥洗、穿衣、穿鞋等
塗鴉的紙筆訓練,替未來運筆能力打好基礎

4. 認知發展訓練

基礎認知教學如指認辨識、圖卡配對、聲音配對、符號配對等
抽象認知教學如量與數、大小及長短概念、顏色形狀概念、歸納概念等
記憶力、故事順序及人物因果等,多元抽象認知教學

5. 環境適應獨立訓練

脫離親子班訓練模式,漸進溫和的訓練獨立,培養未來進大團體能力
動靜態混合教學模式,模擬幼兒園教學狀態,讓孩子提早適應
結構式指令教學,讓孩子漸漸了解團體及老師的規則

6. 感官刺激整合訓練

讓孩子有調節環境刺激的能力,不會怕高、怕黑、怕突如其來的聲響
讓孩子觸覺發展更好,不會排斥剪頭髮、刷牙、洗臉及玩沙玩草
讓孩子學會控制力氣,不會過大的肢體動作與人社交

7. 情緒控制訓練

透過遊戲認知,調節孩子愛生氣及愛哭的情緒
在遊戲教學中,培養挫折忍受度,老師帶領孩子增加問題解決能力
訓練孩子好好說,不會用情緒行為來予取予求,並降低孩子的堅持度

8. 初階專注力訓練

透過遊戲引發孩子興趣,讓孩子可以專注在遊戲中學習
動靜混合課程設計,訓練孩子同時有動態及靜態遊戲的專注力
透過專心及耐心的教具操作,提升在學校及在家的學習效率

9. 語言認知訓練

訓練孩子使用更長的句型,表達自己的需求與想法
讓孩子的對話,開始有時間及空間的抽象概念
訓練孩子主動說的能力,並結合音樂與語言的遊戲

10. 團體社交訓練

透過團體演練,訓練孩子分享、輪流、等待的社交能力
透過老師帶領遊戲,增加在團體中指令理解能力
訓練孩子觀察團體規則,與他人共同遊戲,脫離自我中心

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大腦學習強化課程

大腦學習強化課程(6歲6個月-10歲)

孩子的發展特點

此階段孩子進入學齡重要關鍵學習,但從幼兒園進入小學的幼小銜接,孩子因為學習模式的轉換,總需要一些時間適應,發展出動靜皆宜、愛思考、主動自律、高度專注、優秀社交情緒,是這個時期重要的發展任務。

10大訓練內容及效益

1. 高度專注力訓練

讓孩子在小學內有更長的專注力持續度
讓孩子對指令快速反應,不會經常聽不到
讓孩子快速找到目標,減少生活及課業的紊亂

2. 同理心訓練

培養孩子察言觀色的能力
培養會分享、輪流、等待的孩子
增強孩子情緒覺知及情緒表達能力

3. 手眼協調訓練

讓孩子的動作模仿學習更強
讓孩子的藝術及美術操作能力更強
讓孩子的手腦並用,反應更敏捷

4. 視覺-聽覺-動覺整合訓練

增加視覺搜尋能力,減少找不到東西的機會
增加複雜指令的理解能力,減少忘東忘西的狀況
讓孩子專心上課,不被外界刺激及干擾吸引

5. 視知覺訓練

增加運筆寫字的能力,讓寫字效率提升
增加閱讀能力,讓孩子不再跳字跳行、漏字漏行
增加視覺記憶力,讓孩子不再重複大量的無效率複習

6. 團體注意力訓練

增加跟上團體速度及步驟的能力
增加與團隊合作的能力
減少孩子凡事自我中心的表現

7. 停看聽情緒控制訓練

減少衝動無法記住規則的行為
加強等待能力,訓練出耐心、不急躁個性
訓練耐挫力及調節好勝心,增加情緒自我控管能力

8. 語言表達訓練

加強語言的主動表達能力
加強講話的因果邏輯能力
加強故事敘述及語言推理的能力

9. 精細動作協調訓練

提升運筆寫字速度、讓寫功課不再挫折
讓寫字及畫圖的耐力變好
讓雙手操作小物品及生活自理能力變強

10. 體適能耐力訓練

讓孩子心肺耐力及肌耐力增強,不再容易喊累
讓孩子的柔軟度及協調增加,預防運動傷害
讓孩子平衡感、姿勢變好,寫作業看電視不再東倒西歪

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