不同年齡,要玩不同的扮家家酒遊戲

假扮遊戲,又稱為象徵性遊戲、虛構遊戲或假想遊戲,是兒童遊戲發展的一個相當重要的階段,因為研究顯示,假扮遊戲對兒童有五大好處:

一、能增加孩子的情緒控制:

在假扮遊戲的過程中,孩子會去揣摩人物的特徵、表情、動作,這些都有助於同理心和心智解讀的發展,進而能增進情緒控制能力。

二、能增加孩子的語言發展:

因為在這段自己的時間,孩子可以自由拓展詞彙,不會有講錯被糾正害羞的問題,和同儕一起玩假扮遊戲的過程中,也能了解可以用詞彙創造故事,或者更有組織。

三、能增加孩子的肢體動作能力:

假扮遊戲往往會伴隨大量的非口語溝通(肢體語言),除此之外,為了模仿人物的動作,會需要許多的工具操作或協調能力,因此不論是粗大動作、精細動作,皆有助於提升。

四、能增加孩子的社交發展:

假扮遊戲相當考驗孩子與同儕的互動能力發展,因為在遊戲過程中,需要很多的合作、溝通交涉,除此之外,如果孩子喜歡扮演比較正向的角色,例如英雄人物,能解決很多問題,也會內化到自己身上,自信心也會跟著提升。

五、能增加孩子的思考能力:

假想這件事,提供了孩子可以去嘗試新點子的機會,因此孩子會試著用各種方法去解決問題,從中也能學習應用到日常生活當中。

很多人會認為,孩子喜歡玩煮菜菜的玩具,就代表孩子有假扮遊戲,但其實不同年齡,孩子的假扮遊戲發展是不同的

1.5歲~2歲:孩子開始出現假扮遊戲行為,例如孩子可能會拿起電話,學大人講話的樣子,或者是拿鑰匙學著要開門。

2歲左右:小孩開始能夠做象徵性的思考,也就是孩子能拿一個相似的物品去替代,例如孩子會用香蕉當電話,然後假裝講電話。這個年紀孩子也會把娃娃當作是真的,例如會餵他吃、哄他睡覺、幫他洗澡……等。也會真的去模仿一些爸爸媽媽的動作,例如假裝開車、請爸爸媽媽去泡奶因為玩偶餓了。

2~3歲:孩子在「象徵」的能力越來越進階,原本2歲的時候還需要比較接近的東西才行,例如香蕉代表電話,到了3歲,孩子可能用一包面紙就能代表。

3歲左右:這時候孩子的假扮遊戲範圍越來越廣,例如會假扮在工地現場、假扮是在醫院、假裝是恐龍大作戰、假裝是城堡裡的公主……等。

4歲左右:孩子越來越擅長虛構場景,例如在走廊上,孩子就玩起槍戰,還會跟媽媽說快蹲下,這裡有塊大石頭可以保護你……。

當然,有些媽媽對於這樣的假想遊戲感到很困擾,例如孩子在家常常會假想一個朋友跟他一起玩,七月又還沒到,感覺毛毛的,但也有另一個擔心,是不是孩子只有一個,太孤單了呢?其實在六、七歲以前,有這樣的假想遊戲都是正常的唷!看看外國影集,國外的爸爸媽媽遇到這樣的情形經常是配合演出呢!這也許就是我們常認為外國人比較有創意的原因之一唷!

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