4-8歲,開始培養孩子時間觀念及時間管理的方法

(文章出處:「教養的真相+神奇魔杖」套書教材)

宣宣在看世足賽,正開心的時候,遠方媽媽一句:「宣宣,我不是跟你說過,回到家後要先寫功課嗎?又開電視看?」宣宣不耐煩的說:「好啦,等我看完這局就去!」

過了一會兒,媽媽繼續說:「叫你去寫功課還不快去,你今天功課是要寫到幾點?快去寫啦!老是講不聽。」「唉唷,就差一點點了嘛!快結束了啦,等我看到這局誰贏就去,一下下就好…」這時媽媽也氣了起來:「每天都再一下下,我今天只給你10分鐘喔,超過10分鐘,你試試看…。」

10分鐘後,宣宣仍然繼續看著電視,只見媽媽氣急敗壞的從廚房一路吼叫出來:「10分鐘囉,還在看?」結果就是:宣宣開始「起番」(台語),硬ㄠ只過了2分鐘,而媽媽只能拿起棍子或衣架,作勢要打他,這才逼著宣宣進房間寫功課…。

類似情境有沒有很熟悉?每次要叫孩子做什麼,都只等到他說:「等一下!」給他時間,最後還是起番不聽,最後搞得母子倆都賭氣

每次要叫孩子做什麼,都只等到他說:「等一下!」給他時間,最後還是起番不聽,最後搞得母子倆都賭氣。

4方法學習管理時間,讓孩子不再拖到最後一刻

孩子的生活安排總是亂糟糟、沒有秩序感,做事零零落落。我們都知道自律是一件非常重要的事,因為教育的目的,就是要孩子能管自己,對自己負責,而不是大人時時刻刻在管他!

方法1:把時間主導權還給孩子

每次與孩子爭執,孩子總會頂嘴說10分鐘還沒到呀!實情是,孩子根本無法定義10分鐘到底有多長,媽媽總以為孩子在耍賴,其實你們是在雞同鴨講。

這時,就要把主導權還給孩子,好比說,遇到這種情況,我會說:「那你說說看,你還要幾分鐘?」讓孩子自己去思考,幾次之後,他就會了解5分鐘、10分鐘到底是多長。也可以使用定時器,時間一到就會提醒他時間到了。

最重要的是,讓孩子從自己的口裡說出時間,會比媽媽強制約定的時間來得有效多了。

方法2:明訂作業完成的自由時間

千萬不要將孩子下課後的時間全部規定成他必須要做的事情,尤其是小學生媽媽,很習慣在小孩放學回家後,把從六點到十點的時間,全做了規範,包括寫功課、練琴、收書包、洗澡、看書、睡覺等等,完全沒有讓他有開心玩遊戲的時間,這會讓孩子的心理更不平衡。

最好的方式,讓他在做完指定的功課後,可以有30分鐘的自由遊戲時間,例如,明訂晚上八點到九點不用孩子做任何事,就讓他自由地做想做的事。這段時間不能要他去刷牙、提早上床、或收拾玩具等等,要讓他知道:「媽媽是說到做到」。

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